Champs d'application de la Pédagogie Perceptive
Pour l'Adulte, l'adolescent, l'enfant.
Acquisition de modes originaux de développement personnel.
• S'ouvrir à de nouvelles perspectives en enrichissant
les capacités perceptives, expressives, relationnelles, réflexives et créatives.
• Développer une qualité de présence bénéfique aux
relations personnelles et professionnelles.
• Trouver ses propres repères dans la dynamisation du
processus d'autonomie, d'adaptation, d'apprentissage, de mémorisation, de mise en action.
• Explorer des nouveaux modes d’expression pour
accroître la présence à soi et le sentiment d'existence.
• Gérer le stress dans la relation à autrui:
Prise de parole en groupe et en public - Aptitude à apparaître au regard de
l'autre. Renforcement de la confiance en soi - Intégration au groupe.
Acquisition d'un savoir prendre
soin de soi.
• Développer une plus grande proximité à soi-même -
Apprendre à vivre l'instant présent Renforcer le lien entre le corps et le psychisme.
• Trouver une aide dans les moments de souffrance en
lien avec un mal-être physique ou psychique: perte de repères, rupture de vie, détresse, anxiété, fatigue ou douleur chronique…
Le pédagogue accompagne des personnes confrontées à la maladie. Son action modifie le rapport à la maladie et participe
à améliorer la qualité de vie.
Intervention en entreprise.
• Relation au groupe - Revalorisation de
l'esprit d'équipe: Engagement - Motivation- Innovation. Gestion du stress au travail.
Intervention en EHPAD
• Amélioration de la qualité de vie en collectivité.
Gestion de la diminution des capacités humaines due au vieillissement. Accompagnement de la personne en difficulté physique, psychique, réflexive, relationnelle en institution.
Le pédagogue collabore avec les professionnels de santé, du secteur psychologique et socio-éducatif lorsque cela est favorable pour la
personne.
